Q&和未来富豪贝瑟妮·伯哈努在一起

她将于明年参加日本交流与教学(JET)项目前往日本. (她并不是这个项目中唯一的买球平台毕业生(23岁的Jack Wellschlager也接受了JET的职位。).

JET与全球55个国家合作, 接受符合条件的外国人到学校工作, 教育委员会, 并在全国各地的政府办公室工作一年. 超过90%的参与者受雇教小学英语, 初中, 或者高中生.

我们最近采访了Berhanu，和她聊了聊她对日本的热爱以及她最期待的事情:

是什么吸引你来JET项目的?
这个项目最吸引我的是它能把我的两个兴趣结合起来, 日语与教育. 我觉得这将是一个千载难逢的机会，既可以与年轻人一起工作，又可以在日常生活中运用我所学到的日本语言和文化."

在日本的这段时间里，你希望获得或学到什么，无论是个人的还是专业的?
我想在课堂上获得更多的经验. 我现在的角色是(芝加哥舒勒学者项目的)学者教练，主要是一对一的会议, 所以我很想知道在课堂环境中工作是什么样的，以及这对我未来的工作有什么影响. 我还想提高我的日语水平. 因为我已经好几年没有坚持使用我的语言技能了, 我对这个机会很兴奋!

你有买球平台你在那里的角色的任何细节吗? 比如你将在哪里工作，你将在什么年龄教书，你的开始日期是什么?
目前还没有细节，但希望这个月能找到更多!

你什么时候开始对亚洲研究和日语感兴趣的?
我从小就和弟弟一起看吉卜力电影，不知道它们是日本电影. 从那以后，我开始对日本的流行文化感兴趣，但直到大学一年级参加日语系的开放日活动，我才对日本的流行文化感兴趣, 我意识到我可以用学术的眼光更深入地研究我的兴趣.

买球平台在支持你的兴趣方面发挥了什么作用? (或者甚至催化它?)
系里所有的教授, 尤其是阿里多姆和塞林格先生, 对自己的工作如此热情和热情, 在我的第一学期，把初级日语作为一门课程是一个简单的选择. 这种情况一直持续到我意识到我想把我的神经科学专业改为亚洲研究. 有了他们的支持还有来自 CXD 在我的申请过程中，我有信心进入JET的申请过程.

Berhanu的JET文章摘录如下:
“通过飞机, 我想通过传统游戏等各种文化活动来分享我的埃塞俄比亚裔美国人身份, 烹饪事件, 还有舞蹈课. 在美国，“美国人”的概念正在迅速多样化, 这种多样性在国外很少被理解. 我很高兴能分享一种在日本可能不为人所知的买球平台美国的不同观点. 在我的教学职责之外，我希望实现这一目标的一种方式是为学生们发起或参与一个以舞蹈为导向的圈子. 跳舞, 特别是嘻哈音乐和当代音乐, 是我高中和大学生活中不可或缺的一部分，让我认识了各种各样的人, 在我自己的身体里更自在. 我希望为对舞蹈有兴趣的学生提供一个同样开放和欢迎的空间, 不管经验如何."